學習型組織與企業文化是目前較為先進的管理手段，是當代企業提升競爭力和加強發展動力的戰略思想。在企業內建設一個完善的學習型組織，能夠啟發企業成員的創新思維、發揮才智、聚合企業成員思想并形成新觀念、新思維。因此，將建設學習型組織與企業文化緊密聯系起來，對于每一個磨料磨具企業來說，都具有很重要的意義，二者有著意義相同、作用互補、功能倍增的內在邏輯關系。建設學習型的企業文化，是企業文化建設工作向更深層次的拓展和開發。將學習型組織的理論引入企業文化的概念中，是一種全新的思維方式。學習型組織的建設過程同樣也就是企業文化建設的過程，只有每個企業成員都力求突破自己，培養高瞻遠矚的思考方式，以及不斷的共同學習，企業文化建設才能健康成長。

　　以松下公司為例，它的成功便離不開學習型企業文化的建設。松下公司十分重視員工的精神教育和人才的培養，通過多種學習教育方式，對員工進行行為和意識上的引導，讓員工明白企業的傳統觀念、歷史文化、遠景目標，力主培養企業成員的向心力。企業員工如果不能夠熟練掌握必需的專業知識，就無法滿足工作的需要。但是，如果員工沒有正確的價值觀，就會混混沌沌，無法促進企業的健康發展。

　　學習型組織的核心內容大致為三個方面：
　　
　 1.學習型組織是全體企業成員全身性投入，并具有能力負擔學習的高效組織。企業間的競爭，說到底就是人才的競爭，而人才的競爭實際就是企業成員學習力的競爭。現在，在磨料磨具企業內部都招聘有高學歷的人才或者有不少已經獲得了高級職稱的員工，可是企業的競爭力卻沒有得到大幅提升。他們有文憑和學歷，但是卻缺乏學習力，這是制約磨料磨具企業發展的重要原因。　　　

　　2.學習型組織是一個能讓企業成員體會工作樂趣和生命意義的組織。　　
　　
　　對于磨料磨具企業來說，在考慮企業發展的同時，還必須兼顧到員工的前途。一個只注重企業利益而忽視員工發展的企業很難獲得成功。只有將企業與員工的命運緊緊相連，才會獲得共同的發展與成功。因此，組織的各層領導，要讓員工體驗到工作中生命的意義。

　　3.學習型組織是通過學習來激發創新，自我發展。只會學習而不會創新和發展的組織，并不是真正的學習學習型組織。學習型組織的學習的目標，就是把通過培養整個組織的學習氛圍。發揮每一個成員的潛力能力，將學習轉化為創造力，推動企業和成員的共同發展。